Descartan en Jalisco mejoría en lectura, matemáticas y ciencias.

NOTICIA:
GUADALAJARA, JALISCO (01/NOV/2010).- La Secretaría de Planeación (Seplan) prevé el estancamiento en Jalisco en los resultados del Programa para la Evaluación Internacional de los Estudiantes (Pisa) 2009, elaborado por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), que serán emitidos el próximo mes. El panorama no es alentador. Mientras en 2003 la Entidad se ubicó en la cuarta posición en el ámbito nacional en las tres asignaturas calificadas: lectura, matemáticas y ciencias, en el último examen (2006) perdió posiciones en las tres áreas.

En la evaluación 2006, los estudiantes jaliscienses pasaron al sexto peldaño en lectura, al séptimo lugar en matemáticas y al décimo en ciencias.

El mejor escenario es que los alumnos evaluados de entre 15 y 16 años mantengan las mismas posiciones en comparación con otras entidades federativas, de acuerdo con la meta prevista por la Seplan, según los indicadores disponibles en la página de internet de la dependencia. Por cierto, el Distrito Federal es el mejor calificado en México, pues el nivel de los estudiantes se compara con países como Portugal o Italia.

PISA es una de las pruebas internacionales más relevantes y sus resultados sirven como una herramienta para que los gobiernos fortalezcan las políticas educativas (la prueba se aplica en más de 60 países). En México, la aplicación está a cargo del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE). El año pasado la prueba se aplicó el 24 de marzo entre 52 mil estudiantes mexicanos elegidos de tal forma que representaran a todos los jóvenes de entre 15 y 16 años.

La OCDE calcula que los resultados de la prueba de PISA en México podrían subir 74 puntos si los recursos se gastaran de manera más eficiente, es decir, en materiales, infraestructura y capacitación. De hecho, el Programa Escuela de Calidad que otorga recursos para infraestructura y capacitación, de acuerdo con la evaluación del Banco Mundial (BM), disminuyó la tasa de abandono y reprobación en 0.24% desde 2001.

México es el segundo país en el que los maestros dedican más tiempo a enseñar anualmente (mil 050 horas), sólo después de Estados Unidos. A pesar de eso, entre 2000 y 2006 no hubo mejoras en los resultados de PISA en lectura, mientras que en matemáticas hubo una mejoría de sólo 4%. En ciencias, el estudiante mexicano promedio tiene un retraso de entre dos y tres años escolares respecto a la media de la OCDE y la mitad de los estudiantes mexicanos no tiene capacidades básicas según la misma evaluación. 

El 38% de la población mexicana tiene alrededor de 15 años. De ellos, sólo 64% está inscrito en secundaria y sólo
OPINIÓN:

Es importante esta noticia porque gracias a los resultados obtenidos en la prueba PISA podemos analizar que la educación en México está por debajo del porcentaje; el gobierno tiene que estar en alerta ya que tiene que poner más empeño con respecto a la educación que están implementando en nuestro país.

Un factor importante que también desfavorece la educación es el poco apoyo económico que el gobierno le da a la educación, ya que le dan más prioridad a otros proyectos que desgraciadamente no fortalecen el desarrollo de nuestro país y lo único que hacen es retrasarlo.

La educación es muy importante en la actualidad, debemos hacer algo para que así como nuestro país tiene mejorías en algunos proyectos también obtenga mejoras en la educación.

REFERENCIA:
GUADALAJARA, JALISCO (01/NOV/2010). Descartan en Jalisco mejoría en lectura, matemáticas y ciencias. El informador [en linea]. recopilado el día siete de noviembre del 2010, en: http://www.informador.com.mx/jalisco/2010/245540/6/descartan-en-jalisco-mejoria-en-lectura-matematicas-y-ciencias.htm

Cobertura en educación superior debe crecer al doble: José Narro

NOTICIA:
CIUDAD DE MÉXICO (25/OCT/2010).- El rector de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), José Narro Robles, advirtió que el recién anunciado crecimiento de seis puntos porcentuales en la cobertura de educación superior es insuficiente, porque el país requiere crecer, como mínimo, el doble.

Entrevistado tras la inauguración de la Cumbre de Líderes en Acción por la Educación 2010, Narro Robles expuso que "reconocemos" y "se valora" lo conseguido hasta ahora, "pero la demografía, el avance de los países y las necesidades de la sociedad van por delante, por lo que requerimos de mucho más".

Advirtió además que si en una década, la presente, la cobertura en educación superior no se duplica al menos, se habrá fallado en este sector.

En este contexto, opinó que Brasil ya puso el ejemplo, pues creció a un ritmo mayor que México y logró duplicar su cobertura entre 2000 y 2008, al pasar de 17 a 34 por ciento: "Estaba por debajo de nosotros y ahora está por delante".

Es esencial, insistió, que México siga siendo uno de los países líderes de la región: "Los mexicanos debemos darnos cuenta de que tenemos un país grande que ha sido un referente en la región, en América Latina y en Iberoamérica, que debe seguir siéndolo, pero que eso no se da de una vez y para siempre, pues se requiere mucho trabajo".

En opinión de Narro Robles, se necesita estar por delante, y enarbolarse principios, valores y resultados en áreas de justicia social, respeto a los derechos humanos, democracia, libertad: "México merece ser uno de los líderes de la región y tenemos que trabajar para serlo".

OPINIÓN:
Es importante que el gobierno resuelva este problema que nos afecta a todos los mexicanos.
En mi punto que vista siento que lo que esta fallando son la poca capacitación que los docentes tienen ya que no todos cuentan que los conocientos básicos y que al muchos que solo tienen el titulo porque lo compraron y no estan capacitados para dar una clase y mucho menos enseñar algo que ni siquiera ellos saben.
México tiene que dar un gran avance con respecto a la edcuación ya que somo un país con una gran cultura y que para poder obtener un desarrollo necesitamos a gente capacitada con una una educación.
México no se puede quedar atras y debemos salir adelante para que nuestro país cresca en todos los puntos que se puedan.

REFERENCIA:
CIUDAD DE MÉXICO (25/OCT/2010). Cobertura en educación superior debe crecer al doble: José Narro. El informador [en linea]. recuperado el día primero de noviembre del 2010, en : http://www.informador.com.mx/mexico/2010/244002/6/cobertura-en-educacion-superior-debe-crecer-al-doble-jose-narro.htm

Legislador insta a canalizar mayor presupuesto a educación

NOTICIA:
CAMPECHE (20/OCT/2010).- En el Presupuesto de Egresos de la Federación es indispensable elevar la calidad de la educación, garantizar que los centros escolares sean lugares dignos, libres de riesgos y que cuenten con infraestructura y equipamiento necesarios.

El diputado del Partido Nueva Alianza, Enrique Ku Herrera, añadió que ello debido a que es la única forma de producir cohesión social, progreso económico y estabilidad política.

Indicó que son una serie de motivos que tiene que ver con la necesidad de reconocer el progreso de los pueblos, como premisa necesaria para el desarrollo integral de sus habitantes y la educación como eje fundamental.

Dijo que desde cualquier perspectiva racionalista o liberal, la educación se ha demostrado a lo largo de la historia como la única forma de producir cohesión social, progreso económico y estabilidad política.

Y subrayó que una población escolarizada y educada puede responder mejor a los desafíos contemporáneos de la sociedad mexicana.

Ku Herrera reiteró que la educación pública es un recurso estratégico de la más alta prioridad nacional, por lo que es imperativo ratificarla como política de Estado que responda a las necesidades socioculturales y productivas del país.

Recordó que la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco), recomienda que al menos se destine el 8% del Producto Interno Bruto (PIB) para la educación.

Dijo que en México en los últimos años se invierte un 3.5% del PIB, lo cual se refleja en la baja y débil calidad de la educación, y lamentablemente se compara con países como Kenia, Congo y Pakistán, que presentan cifras lamentables, simplemente porque no está invirtiendo lo suficiente.

Mencionó que se parte de la premisa de que la asignación económica la educación no debe considerarse como un gasto corriente sino como inversión para la formación del talento humano, y ponderó que el caso de Campeche se considere como una prioridad dentro del Plan Estatal de Desarrollo.

Por ello, el legislador estimó fundamental que en el presupuesto federal para el ejercicio fiscal 2011, se canalice mayor recurso, y pidió a los legisladores locales sumarse a esa exigencia, y que el Ejecutivo del Estado otorgue mayor recurso para mejorar la calidad de la educación.

OPINIÓN:
El gobierno en este año y en años pasados, la mayoría de los recursos económicos con los que cuenta son destinados a proyectos que no fortalezen el desarro de esa región.
Es por eso que la educación, de cierta manera ha tenido un rezago y eso es un problema que nos afecta a todos los mexicanos; el gobierno también tiene que tomar en cuenta que la educación de cierta manera también necesita el apoyo económico del gobierno para poder implementar herramientas que favorescan el desarrollo estudiantil en todos los niveles educativos y así obtener mejores resultados educativos y por consecuencia nuestro país obtendrá un mejor desarro educativo.

REFERENCIA:  
CAMPECHE (20/OCT/2010). Legislador insta a canalizar mayor presupuesto a educación. El informador [en linea]. recuperado el día primero de noviembre del 2010, en: http://www.informador.com.mx/mexico/2010/242825/6/legislador-insta-a-canalizar-mayor-presupuesto-a-educacion.htm

Detectan grave rezago educativo en la colonia Ferrocarril

NOTICIA:
GUADALAJARA, JALISCO (22/OCT/2010).- La Secretaría de Promoción Social de Guadalajara presentó los primeros resultados del estudio que implementa en la zona Ferrocarril, para conocer las condiciones socioeconómicas de sus habitantes y definir una política pública fundamentada técnicamente para disminuir sus niveles de marginación.

El espacio se compone de cinco asentamientos: El Campamento, Las Casetas, El Patio del Ferrocarril, Comunidad Mixteca y El Embarcadero, en cuyo censo elaborado por el Instituto de Mercadotecnia y Opinión (IMO), se informa que se encuentran 558 viviendas con dos mil 714 personas.

Entre los datos más significativos que obtuvo la dependencia con este estudio están los relativos a las condiciones educativas de los habitantes, pues se descubrió que únicamente 28.2% de la población en edad de estudiar acude a la escuela.

En total, sólo 714 personas de la colonia acuden actualmente a algún centro educativo; 65.8% de los que dejaron de asistir a clases lo hicieron para “apoyar la economía familiar”.

La Secretaría de Promoción Social informó que será para el mes de enero 2011 cuando concluya una estrategia de intervención específica para la zona, que puede consistir en un proyecto de reubicación de su población —si así se socializa exitosamente— o en la realización de viviendas dignas en ese mismo sitio y de manera ordenada.

OPINIÓN:
El gobierno del estado de de Guadalajara tiene que apoyar mas a las zonas rurales marginadas con respecto a la educación, ya que sin la educación los jóvenes no son nadie; lo primordial en la vida es el nivel educativo que puedes llegar a alcanzar.
Algunos jóvenes dejan sus estudios porque necesitan apoyar a sus familias económicamente y tienen que trabajar para obtener recursos económicos para su alimentación; otros no les importa que no obtengan estudios y solo son vagos.
El gobierno no sólo debe apoyar a las zonas urbanas con respecto a la educación y a los recursos económicos; también deben apoyar a todas esa personas que viven en lugares marginadas que no cuentan con todos los servicios, que no tienen tantas oportunidades de conseguir un trabajo digno.

REFERENCIA:
GUADALAJARA, JALISCO (22/OCT/2010)Detectan grave rezago educativo en la colonia Ferrocarril. El informador [en linea]. Recuperado el día primero de noviembre del 2010, en : http://www.informador.com.mx/jalisco/2010/243111/6/detectan-grave-rezago-educativo-en-la-colonia-ferrocarril.htm

Aprueba el Senado reformas a la Ley de Educación

NOTICIA:
GUADALAJARA, JALISCO (23/OCT/2010).- En los próximos meses, la Secretaría de Educación Pública (SEP) estará obligada a dar a conocer un registro que incluya a todos los alumnos, profesores, escuelas e instituciones educativas que existen en el país.

Esta es sólo una de las modificaciones que los legisladores federales concretaron a la Ley General de Educación. La intención es contar con este padrón y que, además, sea público; es para dar certeza a los maestros, padres de familia, alumnos y sociedad de los nombres de los profesores acreditados por la autoridad educativa, y lo mismo para las escuelas.

El senador por Jalisco, Ramiro Hernández García, refirió que esta reforma “es la más extensa  desde la promulgación de la Ley en 1993”.

Llama la atención que los legisladores incluyeron en la reforma que en las aulas escolares se incluyan conceptos de cambio climático y prevención del delito.

Además, en su Artículo 7, fracción X, se señala específicamente que el sistema educativo debe “crear conciencia sobre la preservación de la salud, la planeación familiar, la paternidad responsable y la educación sexual y reproductiva”, éste último término no estaba incluido en la Ley. A decir del senador priista, esta modificación se llevó a cabo porque “debemos establecer la obligatoriedad de abordar estos temas”.

Ramiro Hernández reconoció que existen asignaturas pendientes y una, sin duda, “es la capacitación de los docentes”. Al respecto, advirtió que la ley fija las reglas y establece la obligación, pero es la autoridad la que debe hacerla valer. “Hay que exigirlo como ciudadanos, debemos hacer público lo que no está funcionando”.

En este sentido, el legislador por Jalisco lamentó que el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) se haya convertido en un partido político y dejara de lado los intereses educativos.

“El peor error, desde el punto de vista educativo, es hacer del Sindicato un partido político. En este país todo lo que se vuelve electoral se pervierte y no le ayuda en nada a la sociedad, en el  momento en que se convierte el tema de educación en un asunto de procesos electorales le hacemos daño, porque las visiones son de corto plazo, porque las decisiones tienen que ver con la coyuntura y el corto plazo con un  proyecto de país y sociedad”.

OPINION:
Es importante que implementen nuevas reformas a la ley de educación ya que en mi punto de vista le faltaba varios puntos importantes que no habian puesto; es primordial que tomen en cuenta algunos puntos que son de suma importancia para la sociedad.
Uno de esos temas es la salud, algunos jóvenes no hacen consiencia que la salud es primordial y que hay muchos factores que por desgracia estan muy cerca de ellos y que no los toman en cuentan y que si los consumen a la larga los perjudica mas de lo que ellos suponen.
tambien es importante que implementen mas capacitación para los docentes porque ellos son los responsables de la educación de todos los mexicanos y que en muchos casos no estan muy capacitados para estar frente a un grupo.

REFERENCIA:
GUADALAJARA, JALISCO (23/OCT/2010).Aprueba el Senado reformas a la Ley de Educación. El informador [en linea]. Recuperado el día primero de noviembre del 2010, en : http://www.informador.com.mx/jalisco/2010/243427/6/aprueba-el-senado-reformas-a-la-ley-de-educacion.htm

Amarran cinco acuerdos para mejorar el sistema educativo.

NOTICIA:
CIUDAD DE MÉXICO (28/OCT/2010).- Después de tres días de diálogo en la Cumbre de Líderes en Acción por la Educación CLASE 2010, impulsados conjuntamente por el Compromiso Social por la Calidad de la Educación y el Instituto de Fomento e Investigación Educativa, A.C., se llegó a cinco acuerdos para mejorar el sistema educativo en México.

En entrevista telefónica, la presidenta del Compromiso Social por la Calidad de la Educación, Marinela Servitje, expresó que es importante que la sociedad realmente entienda el valor de la educación y “como puede ser algo que pueda llegar a crecer a las personas tanto en lo individual y al país”.

Servitje manifestó que el papel del docente es indispensable para iniciar con el cambio, pero que las “normales” no están haciendo bien su trabajo pues “los alumnos deben dejar de aprender a aprender”.

Lamentó que el Sindicato Nacional de Trabajadores en la Educación (SNTE) haya estado ausente. “Invitamos a la licenciada Elba Esther Gordillo, a todos los medios a través de muchas fundaciones, hubo muchas organizaciones que nos apoyaron, pero el sindicato no estuvo y la puerta estuvo abierta”.

Propuestas en marcha

El vocero del Compromiso Social por la Calidad en la Educación, Francisco López, indicó que se llegaron a cinco acuerdos para mejorar la educación en el país.

El primero, conocer el valor que le damos los mexicanos a la educación.

Como segundo punto, López expresó que se impulsarán campañas informativas y comunicativas que expliquen por qué la educación tiene que ser el tema prioritario.

Por consiguiente, en tercer lugar, es apoyar un cambio sistémico y de políticas públicas donde realmente se de autonomía a las escuelas.

El vocero de la cumbre dijo que se impulsará un modelo de escuela nueva que desarrolle las competencias, como cuarto punto.

En el quinto lugar manifestó que la sociedad civil debe de ser el puente entre autoridades de los tres niveles de Gobierno para establecer una visión colectiva a largo plazo.

OPINIÓN:
Es importante que el gobierno implemente acuerdos para elevar la calidad educativa de nuestro país, favoreciendo a todas las zonas, sin importar los niveles económicos.
Debemos fomentar el verdadero significado de la educación, el porque es importante que todos los mexicanos obtengamos una educación de muy buena calidad.
También es importante que apliquen mas campañas a favor de la educación para que todos estemos al tanto de todo lo que nos proporcionan con respecto a la educación mexicana; otro punto que no puede faltar son los nuevos modelos educativos, ya que todos tenemos que estar enterados de los modelos que los profesores pueden aplicar en los diferentes niveles educativos y así mismo poder dar nuestro punto de vista.

REFERENCIA: (28/OCT/2010).Amarran cinco acuerdos para mejorar el sistema educativo. El informador [en linea]. Recuperado el día primero de noviembre del 2010 en: http://www.informador.com.mx/mexico/2010/244689/6/amarran-cinco-acuerdos-para-mejorar-el-sistema-educativo.htm

Oferta de posgrados fortalece a Veracruz.

NOTICIA:
La maestra Liliana Betancourt Trevedhan, vicerrectora regional de la Universidad Veracruzana,  afirmó en la inauguración de la Expo Posgrado 2010, que los 20 posgrados que el campus  Veracruz-Boca del Río de la UV  promueve actualmente es inédita por su gran número y por su intención  de fortalecer a la región.
La Expo Posgrado se realizó en el patio central de la USBI, donde la vicerrectora destacó en el acto inaugural: "Esta oferta inédita de 20 posgrados representa para nuestra institución un compromiso  para poder dar cobertura a diferentes núcleos  de profesionistas en la región y  a la demanda de nuestros estudiantes".
Expresó la funcionaria universitaria que la oferta de posgrados también responde al programa  Institucional de Desarrollo 2009-2013  impulsado por el rector, doctor Raúl Arias Lovillo, en este importante eje que significa la descentralización de las funciones.
Betancourt Trevedhan  agradeció los esfuerzos  de la Dirección General  de la Unidad de Estudios de Posgrado, cuyo titular, Mario Miguel Ojeda Rodríguez, se encontraba presente en la inauguración. Asimismo, agradeció la dedicación  y labor de las direcciones generales de área, coordinadores de los posgrados, los directores  de facultades y al personal de la Vicerrectoría que hizo posible el lanzamiento  de un elevado número de especializaciones, maestrías y doctorados, tanto de extensión como de reciente creación.
El director general de la Dirección de Estudios de Posgrado de la UV, expresó en el acto que el campus Veracruz-Boca del Río "posee un enorme potencial  y el lanzamiento de esta oferta inédita  no es sino una   muestra  de lo que podemos lograr en materia de posgrado".
Mario Miguel Ojeda Rodríguez advirtió que, a corto plazo, "el posgrado tendrá un desarrollo  inusitado y un gran incremento de su demanda en todo el país, por lo que las instituciones de educación superior públicas debemos  estar presentes y demostrar que nuestros posgrados se distinguen por su calidad  y por la pertinencia y coherencia de sus procesos académicos".

OPINIÓN:
Es importante que en el estado de Veracruz se implementen mas herramientas para que sus habitantes tengan mejores oportunidades de desarrollo profesional y así obtner mejores resultados en el mercado de trabajos.
El gobierno tiene que seguir apoyando a todos los jóvenes en el ámbito de la educación por que ellos son nuestro futuro y gracias a su apoyo muchas personas pueden obtener mejores niveles de vida.

REFERENCIA: Marco Rivera(2010). Oferta de posgrados fortalece a Veracruz.. El dictamen [ en linea] http://eldictamen.mx/ntx/noticias/1/2/nacionales/2010/10/23/18114/oferta-de-posgrados-fortalece-a-veracruz.aspx